國際日報訊--加州州長加文·紐森12月17日宣佈，加州閱讀困難風險篩查委員會已確定並批准了閱讀困難風險篩查工具。地方教育機構(LEA)可以使用這些工具來滿足一項新要求，該要求將於2025-26學年生效，即每年篩查所有從幼稚園到二年級的學生是否存在閱讀困難（包括誦讀困難）的風險。

現行法律並不要求加州的學生接受閱讀困難篩查。在兒童早期識別和解決閱讀困難可以幫助學生取得成功，並防止他們落後於同齡人。與立法機構合作，州長簽署的2023年預算法案要求從2025-26學年開始，使用2024年12月16日任命為閱讀困難風險篩查員評選小組的專家小組批准的工具，對幼稚園至二年級的學生進行閱讀困難風險篩查。這一變化將確保120萬名學生在教育旅程的早期接受風險識別和任何必要的干預。

州長加文·紐森說：“我從自己在閱讀障礙方面的挑戰中知道，當我們幫助孩子閱讀時，我們就會幫助他們取得成功。通過最終確定閱讀困難篩查工具，我們朝著為加州兒童進行早期、普遍的閱讀篩查邁出了重要的一步。加上我們為高需求學校的讀寫教練和閱讀專家以及該州教師的專業發展提供資金的其他投資，我們正在加倍致力於確保沒有學生在閱讀方面落後，或者在通往幸福、成功未來的道路上落後。”

閱讀困難風險篩查工具選擇小組由加州大學歐文分校教育學院教授兼副院長Young-Suk Kim博士和倫諾克斯學區特殊教育教師Yesenia Guerrero領導，由9名專家組成，他們於2024年1月18日由州教育委員會(SBE)任命。該小組的任務是在2024年12月31日之前創建一份經批准的基於證據、文化、語言和發展適當的篩查工具清單，以評估幼稚園、一年級和二年級學生的閱讀困難風險，包括可能的神經系統疾病，如閱讀障礙。