当前位置: 健康新闻 >> 健康科枝
很多调皮行爲,其实是成长
2022年05月20日 10:46:43 作者:国际日报 来源: 字号 打印 关闭

编者的话:养育孩子不是件容易事,尤其随着孩子长大,一些“调皮、不听话”的行为时常让家长头疼不已,甚至忍不住对孩子发火、强行矫正。实际上,这些行为可能是孩子成长过程中的必经阶段,家长需要读懂这些行为,正确引导对待,不能简单定性为“不懂事”。

  啥都吃:用嘴在探索

  孩子刚刚会走会爬,许多家长发现他们特别喜欢乱吃一些小东西,只要是看到的、抓在手里的,无论是什么都往嘴里塞,或者上去舔几口、尝一尝,这可吓坏了不少新手爸妈。有的家长见状,立马上去抢走或者扔掉。

  实际上,婴幼儿的视物十分模糊,无法鉴别物品的属性和质地,不知道危险,因此在02岁时,他们主要是通过“品尝”来建构自己大脑和外部世界的认知。这个时期被称为“口腔敏感期”,又叫做“口唇期”,因为对于幼儿来讲,触觉最敏感的区域就是嘴和唇。所以我们会看到婴幼儿总是把各种东西放到嘴里,去舔、去咬,这就是本能的探索行为。通过这种方式,孩子可以初步感知到不同物体的形状和硬度,比如皮球是圆的、积木是方的、毛绒玩具是软的、小汽车是硬的等。

  在这一时期,父母应该尽可能地满足孩子的要求,允许其在安全的前提下,通过“品尝”来探索世界。也可以通过转移注意力慢慢移走嘴里的东西,而不是粗暴制止和呵斥。孩子喜欢啃咬的物品或玩具应注意清洁和卫生,定期清洗、消毒处理。为保障孩子的安全,别让他们吞食玻璃球、硬币等微小物品,以免引发气道异物梗阻和窒息。此外,毛绒玩具可能会堵住鼻腔和气道,尽量不要让孩子放进嘴里,尖锐物、插线板、洗涤剂等危险物品一定要转移到孩子视线之外。

  怕生人:建立情感依赖

  很多年龄小的孩子都会认生,你会发现,在人多的时候,亲戚朋友想要抱抱孩子,他们却下意识地找妈妈,甚至大哭不止。不少家长以为孩子内向胆小,甚至觉得这不是什么好事。实际上,认生与孩子认知水平的提高和依恋情感的建立有关。

  7~9个月,是孩子依恋情感建立的阶段,他们见到陌生人或者进入陌生环境,会强烈地寻求依恋对象(多是妈妈)的保护,这是孩子的一种自我保护意识。怕生的情况有时候会持续到孩子上小学之前,但随着年龄的增长情况会减轻。有些孩子认生或怕生持续的时间比较久,可能与生活环境缺乏安全感、与外人接触少有关。

  面对这种情况,家长不要强行改变,逼着孩子和陌生人在一起玩,亲戚朋友等也不要争抢着抱孩子,否则会加剧孩子的恐惧。当孩子遇见不熟悉的外人,家长可以先介绍一下,引导和鼓励宝宝尝试接触。也可以在逛公园、参加亲子班、家庭聚会时,多让孩子与他人说话接触,不要把宝宝圈在家里,只面对爸爸妈妈、爷爷奶奶。

  搞破坏:好奇心萌发

  孩子的成长速度是很快的,当孩子会爬、会走,获得手脚力量之后,便开始进行探索,活动范围更大,“破坏力”也就更强了。比如在家里翻箱倒柜、到处搞破坏、把玩具拆烂……把家里搞得一团糟。于是很多父母第一反应就是“阻止”,不准抓这个,不准去那里.孩子也会闹情绪、发脾气地对父母说,“不、我就要”。

  很多家长会把这一阶段视为“熊孩子”阶段,此时的孩子带起来十分消耗精力。这是因为,孩子进入2岁求知欲逐渐变强,也有了更多的好奇心和探索精神,很多时候他们拆东西、搞破坏只是为了满足自己的好奇心,把事情“弄明白”。如果家长一味制止,会影响他们的体能发展、智力发育,以后还会变得性格胆小怯懦,过于依赖父母。

  这一阶段,父母需要做的是,守护好孩子的安全。既要看紧孩子,不让他闯祸,也要不阻碍孩子探索世界,保护好孩子的求知欲。如果孩子喜欢攀爬、乱摸,家长要先把家里危险的东西收起来;如果孩子喜欢搞破坏、拆卸东西,家长可以买来一些拼接和组装的积木玩具等,跟孩子一起玩耍,极大地发挥孩子的创造力。

  主意大:建立规则意识

  你是否发现,宝宝在某一阶段会这样:门铃声响起,孩子非要自己去开门,如果其他人先一步开门,孩子就要让客人出去,再开一次门。看动画片时候,必须从头看到尾,如果中间被打断了,孩子就会要求从头再看一遍。当孩子自己剥桔子时,大人好心帮忙,孩子可能会大哭甚至愤怒地扔掉这个桔子……当孩子出现这些表现时,可能是因为秩序敏感期到来了。

  2~4岁是宝宝的秩序敏感期,“秩序感”是指人对于事物的空间布局、存在形式、归属或事件发生顺序和谐、有序的要求。这个时期的孩子会对家里物品的方位、做事的先后顺序、所有物的归属等有着近乎苛刻的要求。例如:积木的摆放顺序、每天睡前要做的事情等,这些都在孩子心中有一定的秩序。若遭到挑战,他们就会感到不安、焦虑,大发脾气甚至不可理喻。维护他们心中的秩序,可以让宝宝更有安全感,促进孩子的逻辑思维发展,养成有条理的生活习惯。秩序感还有利于孩子建立规则意识,甚至影响着孩子未来的三观和性格。

  此时,父母如果利用这个时机对孩子进行一些教育,将会更加有助于孩子的成长。比如帮助孩子建立一个有序的生活环境,家长以身作则,引导孩子自己吃饭、穿衣服、洗漱、上厕所,让他们学会自己收拾玩具和日用品,形成井然有序的生活。大一点的孩子可以教他一些社会规则,比如认识交通信号灯,买东西要付钱,遇见长辈要懂礼貌等。

  爱顶嘴:大脑发育快

  人们常说“童言无忌”,不难发现孩子学会说话以后,时常能够“语出惊人”,表达的意愿也更强了,成了“小大人”。面对大人们,他们开始不再那么“言听计从”,甚至时常顶嘴,有时候让父母都无言以对。“顶嘴”这件事,在大人们看来很是头疼,认为孩子怎么能“这么不懂礼貌”“翅膀长硬了”,搞不好就对孩子一通教训,其实,这只不过是他们大脑发育的一个表现。家长们应该找一下孩子“顶嘴”背后的情绪表达。

  面对孩子的“顶嘴”,家长最需要做的就是弄清楚为什么,是孩子的问题,还是家长自己的问题,给予正确的引导。家长要避免粗暴急躁,控制好自己的情绪不要非打即骂,不要打压处理,更不能冷暴力。要学会耐心倾听孩子内心的真实想法,理解孩子的感受。完全不顶嘴是不现实的,不会顶嘴的孩子也未必是“好孩子”,可能存在性格懦弱或“讨好型”人格,容易受到别人欺负。父母要注意言传身教,自己面对长辈时言行尊重,孩子也会听从教导,不再顶嘴了。

分享到:
相关评论信息
发表评论
您尚未登录,暂时无法发表评论,现在 登录注册