一九九九年九月二○日晚上，與平常日子一樣，沒有什麼不同。次日凌晨一點四十七分，台灣發生有史以來最嚴重的七點三級大地震，全島頓時陷入幾近末日的恐慌。這就是台灣人聞之色變的九二一地震。

       日子總是要過下去，災變後，各樣的重建工作積極進行。大部分的地區，重建工作非常迅速，唯有南投縣鹿谷鄉的內湖國小，卻歷經五年多的時間才完成，是九二一地震最後一所重建的國小。

       每個到鹿谷、溪頭地區觀光客，參觀欣賞著這個全國唯一一所公立的森林生態小學，自然生態教育示範性學校。古木參天、生態豐富的校區裡，有著幾十年以上的樹種與許多小動物；木造建構的教室，建物與環境的搭配則是以最先進環保的自然工法建造，置身於其中簡直像來到了縮小的溪頭森林遊樂區。

      坐在教室內上課，隱隱可嗅到木材的芬多精清香味，心曠神怡。老師在台上授課，則有窗外的蟲鳥奏鳴聲。下課散步，遠可眺望山水風光，近可隨著季節對動植物做生態筆記（如獨角仙、鍬形蟲、羊齒樹的生態），莫不羨慕不已！

       因為在過去，這種森林小學是人本教育運動者的最高理想，要家庭經濟條件非常好的家長才有能力供應小孩就讀的學校。如今這卻是國家設立的公立小學，住在學區內的孩子都可以來就讀。遊客們卻哪裡知道這所國小的重建得來不易，背後有著極其感人的奮鬥勵志故事。

李靖惠導演所拍攝的紀錄片《森林之夢》，平實地紀錄著這所只有一百多名師生、位於山區的小學校，在九二一受創後，師生與村民如何以創意的參與方式，共同編織構 築森林之夢，面對重重困難與阻礙，如何努力不懈地實踐他們的理想。

九二一地震之後，內湖國小原校地三分之一為縣府與臺大實驗林所有，三分之二為私有地。私有地的土地繼承人在百位以上，且散居各地，土地使用同意書取得之難，如同登天。眼見其他災區的學校都一一開始重建，只有他們還陷在危樓與臨時搭建的組合屋克難上課。校長、師生與村民就想到，是否有可能向代管國有林地的臺灣大學，所擁有廣大的實驗林場要一小塊林地，來作為國小重建新地址。於是，到森林裡蓋一所生態小學的夢想開始在大家的心中逐漸浮現。

面對教室牆壁龜裂、梁柱扭曲，校園滿目瘡痍，虔誠的基督徒校長方錫清，像個牧師引領著全體師生，懷抱著盼望，朝向夢想前進，漸次地走出九二一的創痛。

  他對全體師生說：「我們來一起做個夢，假設不久將會有一塊校地可供使用，你們想要有怎樣的學校呢？」他讓老師帶領著學生，在課堂上做著整體校區的空間使用規劃。

       這群學生在全開的白紙上，一筆一劃地勾勒出未來新學校的輪廓。這群學生希望遊樂區在這裡、教室在那裡，那群學生希望水池放在那裡、運動場在這裡，在意見不合中，大家或討論、或辯論，尋求一致的共識，找出最適方案。接著，再來個細部規劃。這個學生說希望溜滑梯是香蕉的形狀，那個說希望有個南瓜小屋，還有學生希 望有個養小動物的房舍。心理臨床研究顯示，受到嚴重身心傷害的孩子是不敢作夢的。然而校長用盼望引導著學生去構思每一個計畫、每一個夢想，讓地震帶來的傷 害被漸次撫平。

沒想到這個校地重建的夢想，卻卡在校地取得困難。起初，村民各行其是，從沒想過要出來關心國小重建，一起為著村內孩童的百年教育，盡上一己之力。家長會長黃明耀是第一個被校長真實對孩童教育的愛，所流露的生命所打動。他感到校長源自內在那股強大愛學校、愛學生，超過一些領死薪水、只顧自己事的校長。校長的教育理想與熱情，影響了黃明耀，亦讓他產生了源源動力，他放下自己餐廳的工作，自掏腰包開著小貨車，穿梭在大街小巷，用麥克風呼籲村民看重這個問題，團結起來。

他口乾舌燥不厭其煩地呼籲著村民，小孩子一晃眼就長大，國小重建若被官僚組織推拖下去，教育時機過去是沒機會再重來。原本彼此不熟悉的村民，竟然因著下一代教育問題而團結起來。他們甚至組成一個小組坐車北上，向上級單位請願。希望台大可以撥地或出租他們所選中的一兩公頃造林地，做為重建校地之用。

這小組在立委陪同下與台大進行多次理性溝通，卻一直無法有共識。台大認為他們所選的用地不安全，可能有土石流；另外，國土保育不易，恐怕國小建在林地上會毀去了多年植林的成果，亦擔憂此風一開，其他國小都有樣學樣跟著要台大撥地建校，於是遲遲不肯撥地。村民為了證明他們所選土地的安全性，爭取縣府出錢，聘 請高雄市土木技師公會鑽探地質鑑定。鑑定報告出爐，土地安全無虞，並無明顯的崩坍、滑動、滲流、沖蝕等現象。但是在台大教授們的眼中，對這份專業報告的內容不足採信。

經過了一年半與台大溝通、協調，就這樣一拖再拖，而校長方錫清又突然於二OO一年二月被調去車埕國小。照道理，校長調職應該都是學 年度結束，很少有在學年進行一半中被調職。疑雲重重，村民們再也無法忍受，揚言如果台大一意孤行，教育部又沒有良好的解決方案，他們只好發動罷課，做最嚴重的抗議。台大認為村民的態度衝動不理性，罷課是給學童一個最壞的示範。

   雙方都有理、僵持不下時，二OO一年桃芝颱風七月三十日重創南投縣九二一地震災 區，讓真正的遷校預定地安全檢測評估出來。內湖國小自己選的校園預定地，與台大選的校園預定地勝負立現。內湖國小選的被台大教授視為地質不佳的「石公坪」地，通過桃芝颱風的嚴格考驗，而台大要捐出村民視為危險的「有水坑」建校新址，上面滿是土石流。最後阿扁總統出面關心內湖國小建校事宜，政院便下令要台大 趕緊放地「石公坪」，鹿谷鄉內湖國小遷徙用地，才終於有了著落。

      看過《森林之夢》的觀眾，或大罵官僚體系，或痛惡高級菁英份子的驕傲，但我們可以更積極地將焦點放在內湖國小的校長以及家長會長身上，學習他們對夢想的努力與堅持。激勵著自己堅持到底，鼓起勇氣，一一面對挑戰中間所遇到的困難，堅持下去，不輕言放棄。