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需求推動 美國向更多學生推廣電腦科學教育
2015年12月11日 03:06:51 作者:國際日報 來源:國際日報 字號 打印 關閉

今年秋季,美國加州馬里斯維爾學區(Marysville School District)的大多數小學生每週都要進行時長40分鐘的電腦科學課程學習,這是他們核心教學的一部分,同時也是美國全國範圍內讓更多公立學校的學生接受電腦科學教育行動的一部分。其中,最早的電腦教育甚至從幼稚園就開始了。

在技術領袖、非盈利團體和各種公司的支持下,紐約、三藩市和其他城市的學校都已經開始向所有年級的學生推廣電腦科學課。芝加哥也表示,電腦科學課最終將會成為高中的一門必修課。

支持者們說,這不僅僅是為了學習如何程式設計,更是為了瞭解電腦是如何工作的。他們表示,電腦科學能夠教會孩子們如何有邏輯地思考,具備創新能力,及早接觸可以驅動他們未來的技術。

 “程式設計”團體(Code.org)的創立者兼首席執行官哈迪·帕爾托維(Hadi Partovi)稱,“在21世紀,電腦科學能夠發揮跟生物學、化學同等重要的基礎性作用。” “程式設計”是西雅圖一家全國性的非營利團體,致力於推廣電腦科學和宣導女生、少數族裔的積極參與。

這一團體還是致力於讓數百萬學生參加“一小時程式設計”活動的背後組織者。這一活動將于下周舉辦。

美國賓夕法尼亞大學教育研究院教授尤思明·卡法伊(Yasmin Kafai)稱,讓電腦科學走進校園還可以確保每個人都有機會接受數位教育。

“我們不是要把每個人都變成電腦程式員或電腦科學家,”卡法伊說。“這只是基本的文化能力。”

學習電腦還可以開啟面向一些高要求工作的大門。據美國勞工統計局顯示,到2020年,在920萬科學、技術、工程與數學有關的工作中,有460萬都將與電腦使用有關。

美國芝加哥大學初等數學和科學教育中心離群研究與評估主任珍妮·森特理(Jeanne Century)表示,電腦科學與其他學科的優點不同,包括在衡量學習的現行標準或評估上。

但森特理表示,同樣的觀點也適用於科學和數學。這裡有一些非常實際的問題,例如越來越多的工作需要具備電腦科學知識。“同等重要的是電腦使用在我們的生活中無處不在。在我們的四周到處都是。我們需要瞭解電腦使用。”

其中存在的一個挑戰就是尋找足夠的訓練有素的教師。跟其他行動一道,美國國家科學基金會正試圖在數千所高中安排1萬名受過良好培訓的電腦科學教師。

現在,電腦科學僅在全美1/4的高中普及,在中學和小學更少。據“程式設計”團體顯示,僅有27個州允許電腦科學課在畢業時計入數學或科學欄中。

但是對於這方面的興趣近年來大幅增加。2015年,近4.9萬名學生參加了AP(Advanced Placement)考試中的電腦科學大學預修課,比前一年增加了25%。

美國大學理事會AP考試副主席特裡·雷迪坎( Terry Redican)說,“各所大學都在說,‘有越來越多的需求,我們也願意看到更多的學生在來到這裡時能夠更有準備’”。

明年秋季將會首次設置一門新的AP電腦科學原理課程。這一考試旨在跨越多個學科,重點是聚焦實際應用,目的是增加女生和參與不足的少數族裔的參與度。

 

 

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