送孩子参加大考，身穿旗袍寓意“旗开得胜”，手拿向日葵代表“一举夺魁（葵）”，穿绿色衣服希望“一路绿灯”；在端午节，人们又玩转“粽”字；最近，中华东方相手蟹成为网红新宠物，原因是谐音“相守蟹”……

今年高考时，在青岛第五十八中考场外候考的家长  韩星 摄

从古代大量见于文学作品，到如今席卷网络，融入日常生活，“谐音梗”之风一路刮到今天，风头愈发强劲。“意料之外，情理之中”，“谐音梗”往往让人产生幽默的情绪体验，撩拨着一茬又一茬的网友。

好的“谐音梗”会令人会心一笑，但不少谐音“烂梗”的出现，时常造成误导，引发大家反感，还易消解汉字的文化内涵，人们期待“谐”而不“邪”。

一

“谐音梗”，一般是利用不同词语在发音上的相似性，通过替换原有词，产生意想不到的效果。

古人早已将“谐音梗”玩得炉火纯青，创造了许多吉利语，形成了独特的民俗现象。

“讨口彩”，讲究生活美好寓意。宋人在过新年的时候，习惯用柏枝、柿子和柑橘供奉，谐音“百事吉”。如今，日常打碎了碗盘，人们还会说句“碎碎平安”，过年吃鱼称“年年有鱼”，倒贴福字寓意“福到了”，新人结婚一定要有“枣生桂子”。谐音也催生了一些寓意美好的视觉艺术，如年画中，有红色锦鲤、莲花组成的“连年有余”，蝙蝠、鹿、寿桃和喜鹊画表达了“福禄寿喜”的寓意。

“莲年有余”年画

含蓄内敛，体现传统审美意趣。

中国文学艺术崇尚“文隐深蔚，余味曲包”，如《诗经》中的“摽有梅，其实七兮”，就借用了“梅”和“媒”的谐音，催促男孩们求娶。古典名著《红楼梦》中，许多人名都是谐音，如甄士隐（真事隐）、贾雨村（假语存）等。在唐宋诗词中，“谐音梗”也有很多，如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”一句中以“晴”代“情”；还常以“丝”谐“思”，以“莲”谐“怜”。如以“柳”谐“留”，从“客舍青青柳色新”到北京冬奥会闭幕式的“柳枝送别”，柳既象征着绿意春色，也寄托了万般不舍的思绪。

一些古村古宅中，还用谐音隐藏着家风家训，如巧用石头布置，告诫后人“脚踏‘石’地”，雕刻“狮蛇图”寓意“施舍”，希望子孙后代做个仁慈博爱、乐善好施的人。

现代人热衷玩“谐音梗”，网络时代加快传播，有些成为“电子布洛芬”。

制造幽默和戏谑的效果。

心理学中失谐理论认为，原本期待与实际信息的冲突失谐，就是幽默感的由来，“谐音梗”靠的就是一音两义的意料之外。像“外甥打灯笼——照舅（旧）”等很多歇后语就自带喜感。进入网络时代，人们的语言观念更加开放，稀饭、虾米、鸭梨山大、集美、耗子尾汁、举个栗子、照骗等层出不穷，还有的结合了英文单词的发音，如“半tour废”“Book思议”“duck不必”等，甚至还广泛应用于脑筋急转弯，让人脑洞大开。

现代的职场人，从寓意“有财发”的油菜花到别名“禁止焦虑”的整串带杆小米蕉，或在办公室中张贴“禁止蕉绿”的卡片，摆放“放青松”的桌面绿植、“万事不南”的小南瓜……恰到好处的谐音幽默，成为上班族的“电子布洛芬”，缓解了年轻人的焦虑，满足了情绪价值。有时抛出个“谐音梗”如同对暗号，对方听懂了，就会有“自己人”的感觉，瞬间拉近彼此心灵距离。

名称“接地气”，文案“聚人气”。

一些政务服务也玩起“谐音梗”，如“浙里办”“粤省事”“新湘事成”等，拉近了和市民之间的距离，提升了暖度，获得了大量点赞。另外，“谐音梗”还成为市场营销的手段，一些“谐音梗式文案”，不时引起一波互联网讨论，吸引了眼球，赢得了流量。

二

有趣的“谐音梗”也是一种语言艺术。谐音作为修辞手法，将“声”与“形”、“声”与“心”巧妙地融为一体，增强了汉语的生动性、感染力和艺术感，成为中华民族别具特色的语言文化。但随着使用谐音词的主体渐趋多元、场景更加丰富、频率越来越高、更新迭代加速，导致了一些非理性使用谐音词的现象频现，引起公众讨论和担忧。

商家推出的“一举高粽”主题粽子礼盒

比如，一味生搬硬套。关于端午节期间满大街的“粽”字“谐音梗”，有业内人士认为，用得好的品牌并不多，如“肆意放‘粽’，奔赴山海”，不知道的还以为要把粽子撒进海里；而“换‘粽’方式”之类的表达更是生硬无趣。其实，营销文案不一定非用“谐音梗”，端午节有很多元素可以借力，比如龙舟、竞赛、艾草、五彩丝线等。

比如，带有歧视色彩。曾有商家为了吸引消费者眼球，将尺码表上标着女装尺码S对应“瘦”，M对应“美”，L对应“烂”，XL对应“稀烂”，XXL对应“稀巴烂”，此类低俗的“谐音梗”，招来网友的批评，弄巧成拙。这也告诉我们，言辞的精髓不能被粗俗的笑料所掩盖，良好的沟通才是语言的内核。

比如，玩得过于出格。为求新奇好玩，明显违反公序良俗、背弃道德法则的谐音词也时常出现，如曾有餐厅取名“饭醉团伙”“天天要饭”等。在一些广告中，“谐音梗”的创意也很多，有的只为追求轰动效应，引人反感。

显然，过于追求新奇独特、标新立异，或传递负面情绪，有悖“谐音梗”使用初衷。

三

非理性使用“谐音梗”不仅破坏了汉字之美，还容易产生误解，人们期待一些表达“改‘谐’归正”，调侃有度，净化语言环境。

做“无法吹走的一只蝴蝶”。有人担忧，一些谐音“烂梗”会成为青少年精神世界的“垃圾食品”，甚至会对其以后学习知识造成干扰，尤其是对汉字和传统文化产生误解，甚至引发“文字失语症”。此前有报道，一名三年级的小学生把“栓Q”写进了作文。类似现象并不少见，还有的作文中用“鸭”代替“呀”，叹气词用“害”而不用“唉”。

规范使用语言文字很有必要

为此，有学校专门召开主题班会，引导学生规范使用语言文字。“大风可以吹起一只气球，却无法吹走一只蝴蝶”，青少年不要做随风飘荡的气球，要做有思考力、有判断力的蝴蝶，要有度“玩梗”，坚持正确读、写、思，做好语言的“水土涵养”。

其实，不只青少年，很多成年人也容易成为跟风的“气球”，如520“谐音节日”也给很多人带来了负担，引发大家对“该不该过”的思考。面对家长们的花式送考，也有人呼吁，表达祝福要适度，要照顾孩子的情绪，别给他们增加压力。

在语言的严谨和“生态多样性”中找到平衡。“语言酷爱歧义，它们热烈地追求着歧义。”或许“谐音梗”正是一种美好的“歧义”，而真正的妙趣却是“亦庄亦谐”，谐而有度。

一些脱口秀等喜剧综艺节目，也开始嫌弃“谐音梗”了。这很大程度上是由于“谐音梗”制造起来太容易了，因为它是依靠谐音带来笑点，并没有复杂的思考逻辑，而更高级的幽默往往离不开逻辑支撑。

在网络上，社交媒体也依据我国《通用语言文字法》等，不断净化网络生态，对利用谐音词、变体字等“错别字”发布、传播不良信息的违规行为进行集中整治。

从古至今，从线下到线上，“谐音梗”是语言文化海洋里一朵俏皮的浪花。一些无趣或庸俗的会很快消失，那些璀璨而深刻的才更具生命力。找到正确的“打开方式”，让我们在会心一笑中，感受文字的魅力。

作者：和声 于欣雨